親愛的舊社姊妹老師們：
9月17日到舊社，從整早觀察以及和各位在緊湊的時間討論，深感你們四位對孩子so nice、認真用心、分秒投入，我覺得很幸運能成為你們輔導案的夥伴！
由於輔導案的重點是「學習環境」，我先從以下四方面簡單的說一下：
1、豐富性：好棒！因為教室有各種學習區，益智角的玩具、美勞角的材料都滿多樣化，圖畫書有專屬書櫃展示，看得出創園採購的用心。不知道是否有教具儲藏室其他教玩具可定期變換？這樣可以常態保持孩子自主學習的新鮮度，也可隨機供應教學主題。如果目前經費有限，沒關係，我們很有智慧一起來想辦法。
2、秩序性：學習區都有所區隔、小朋友的物品也有歸位的地方。時間流程上也能注意幼兒生活自我照顧（如：喝水習慣等），我覺得舊社老師對於生活教育是很周到的，一定很能讓家長放心。
3、功能性：全園有充足動vs.靜態空間，尤其專屬午休地板教室，小朋友每人一床，這中間有很人性化的考慮呢！舊社附幼並非很大，但也善用外面走廊區有扮演區的擺設，這些精神都很令人感動；目前一點小小提醒，大家用猜的好了，就是各教室哪一個角落是比較無法發揮功能的？可以挪到哪裡會更合適？（目前先不動沒關係）謎底下週揭曉，猜對的送驚喜小禮物一份。
4、美感性：因為環境新設，加上窗戶有充足陽光，所以視覺很令人耳目一新。只要增加一些綠色盆景，會更增添盎然的生氣。
其實，我覺得你們的好太多了，不需要別人的肯定，它本來就自然的存在。看到你們四人很有默契的，不論各自分工或協同合作都很自然，那真是美好的緣分！我很努力想：我這個外來也很幸運要融入你們的團隊的一員，該怎麼扮演自己輔導者的角色？當你們期許我的角色不約而同是「亦師亦友」時，我真要跟你們Give me five一下呢！
關於整個輔導案核心精神「行動學習」和運作方式「實踐社群」，我希望能整理這方面易讀的講義，安排閱讀討論，再透過整個歷程，共同享受「行動＋感動＋主動＋互動」的滋味！現在還不急；麗華提到彩虹班輔導方向可能是與主題結合的學習環境，這是很有挑戰也很紮實的目標，我會和你們一起向前行！
最後，讚美大家一下。大家提到對孩子的期許包括：快樂、有智慧、獨立自主、充滿愛、內心良善、樂於學習、健康、有自信，哈！你們都有這些特質，正是孩子的好典範！互相拍拍手吧！
召雅 97.09.18
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周一 10月 20, 2008 2:10 am